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  • 武汉遗传康复课程 授课学校:武汉东方启音 51人看过

    遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病。如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传... [查看详情]

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  • 武汉脑瘫康复课程 授课学校:武汉东方启音 54人看过

    脑瘫(cerebralpalsy),全称脑性瘫痪。是指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期,由于多种原因导致的非进行性脑损伤综合征。主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常,还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍... [查看详情]

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  • 武汉腭裂术后唐氏症康复课程 授课学校:武汉东方启音 48人看过

    **受影响的还是唐氏儿的学习能力。有唐氏综合征的人会出现某种程度的学习困难。许多有唐氏综合征的人都能上普通的学校,具有一定自理能力,但还有些人需要全天照顾。... [查看详情]

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  • 武汉听障康复课程 授课学校:武汉东方启音 45人看过

    重听人现今的生活常常面临这个困境,或者说是尴尬。重听人不懂语言分辨率和纯音响度的区别,说白了就是不明白听不懂和听不见的区别。视力正常的受过良好教育的中国人都能看懂汉字,下意识就能分辨,可要是... [查看详情]

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  • 武汉发育迟缓康复课程 授课学校:武汉东方启音 40人看过

    生长发育迟缓(发育迟缓)是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%~8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育,一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育,从而... [查看详情]

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  • 武汉儿童自闭症康复课程 授课学校:武汉东方启音 38人看过

    儿童自闭症(简称孤独症,或自闭症)是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,也是广泛发育障碍中**为常见和典型的一种。... [查看详情]

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  • 武汉注意力缺陷康复课程 授课学校:武汉东方启音 40人看过

    注意力缺陷综合症,ADD,英文缩写,医学上指注意力不足过动症(AttentionDeficitDisorder),就是注意缺陷障碍,**主要的症状是频繁地、不自觉地走神。... [查看详情]

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  • 武汉逻辑障碍康复课程 授课学校:武汉东方启音 43人看过

    人的推理能力的发展明显地表现推理过程的逐渐压缩。政党的推理过程必须遵循同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。推理结论是否与客观现实相符要由实践来检查,前提是否正确、推理过程是否符合逻辑法则决定... [查看详情]

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  • 武汉学习障碍康复课程 授课学校:武汉东方启音 46人看过

    学习技能发育障碍是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面,心理过程存在一种或几种以上的特殊性障碍。这类障碍不是由于智力发育迟缓、中枢神经系统疾病,视觉、听觉或情绪障碍所致,主要... [查看详情]

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  • 武汉社交行为障碍康复课程 授课学校:武汉东方启音 44人看过

    分为社交心理障碍,社交功能社交障碍,社交焦虑障碍。分别表现为与人交往时(尤其是大众场合下),会不由自主地感到紧张、害怕,以致手足无措、语无伦次,严重的甚至害怕见人,常称为社交恐惧症、人际恐怖... [查看详情]

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  • 武汉ADHD(多动症,过度活跃)康复课程 授课学校:武汉东方启音 45人看过

    这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没... [查看详情]

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  • 武汉流口水康复课程 授课学校:武汉东方启音 50人看过

    临床上多见于脑血管疾病,由于脑血管疾病导致病人出现神经功能缺损的症状,比如面瘫,面瘫就是面部的肌肉活动失灵,病人就可以出现患侧流口水,建议积极的治疗脑血管疾病,如果经过急性期的治疗,病人留有... [查看详情]

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  • 武汉胆小康复课程 授课学校:武汉东方启音 40人看过

    胆小其实是每一个人的心理作用,其实什么事情都没有,就是感觉害怕,出现这些状况,都是要找一些专业的心理医生,帮助开导自己的心情,也有可能是因为自己的魂魄已经丢了。那么胆小是怎么回事?... [查看详情]

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  • 武汉不会咀嚼康复课程 授课学校:武汉东方启音 43人看过

    如果家里的孩子到了4岁之后还有这种情况,家长就得多多注意了:比如硬的食物吃不了或者嚼不烂、连续咀嚼的能力很弱,食物经常要嚼很久才能咽下去,或者经常张着嘴巴,都是孩子不会咀嚼的表现。... [查看详情]

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  • 武汉感觉统合失调康复课程 授课学校:武汉东方启音 42人看过

    “感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身... [查看详情]

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